Winona高中的学生和教职员工决心安装太阳能电池板，从而提供动手实践的机会，从而将环境教育提高到一个新的水平。
在当地承包商的帮助下，他们不仅可以计划面板的建造，还可以计划补充的计算机程序！
在厌倦了简单谈论清洁能源技术之后，威诺纳高级中学的环保俱乐部决定采取行动。他们得到了社会研究老师Dwayne Voegeli的帮助，并向学校董事会提出了他们的想法：安装带有数据记录网站作为教育内容的太阳能光伏（PV）系统。
APRS World的员工Jim Jarvis是一家本地小型公司，专门从事可再生能源行业的数据记录和控制设备，该公司帮助规划和实施了该系统。Jarvis解释说，该系统有助于在教室内外进行学习。“除了外部结构，该项目还包括计算机监视器，网页和学校内部的展示板，用于解释太阳能电池板的力学和物理特性。它显示正在产生多少电能，以及正在抵消多少碳和其他温室气体。“虽然Winona High环境俱乐部最终在该
项目上取得了成功，但要一开始如何组合起来并不容易。Voegeli解释说：“这个过程非常有意义，令人沮丧。文书工作和其他要求对每个人来说都很艰辛……但是已经完成了。”
确实，它完成了……然后是一些！Voegeli说学校已经安装了第二块太阳能电池板，该电池板也可以用作自行车停放处，他希望可再生能源的发展趋势继续下去：“有一天，我希望达到一个临界点，可以在这些可再生能源上进行非常大的实际投资，这将使我们的小型逐项目方法过时。”
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