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密苏里科技大学（Missouri S＆T）团队开始了2015年太阳能十项全能竞赛的家居设计，其构想是建造一个可持续发展的家居，随着家庭的成长，这种家居将得到扩展。Nest Home是使用可重新调整用途的运输容器建造的，具有这种灵活性，学生设计团队可以重复使用外墙板并回收房屋的隔热材料。Nest Home除了是零能耗的能源之家外，还采用了灰水系统，当孩子长大后离开巢穴时，可以缩小尺寸。
美国能源部太阳能十项全能通讯团队的厄尼·塔克（Ernie Tucker）表示，密苏里州的科学与技术团队正在为其学生设计的节能住宅的校园群中建造最新的房屋。该团队正在创建“巢穴”以参加2015年“太阳能十项全能”竞赛。在10月的竞赛之后，专为成长中的家庭设计的Nest Home将返回密苏里州罗拉的校园，与该学校的2002、2005、2007、2009和2013年太阳能十项全能竞赛房屋一起作为学生的一部分住房和研究场所。
Nest Home项目经理，圣路易斯大三学生Mary Puleo说：“我们的团队已经存在了很长时间，它使我们能够看到过去项目的效果。”
多年的“太阳能十项全能”活动使该大学的愿景已超越竞争对手，将社区内的一系列可再生能源推广计划包括在内。该团队每月举行3至6个活动-接待童军，提供社区和学生展示，并传播有关可持续生活的信息。
普莱奥说，拥有如此多的“太阳能十项全能”团队意味着“我们拥有非常强大的支持系统”。例如，今年的团队包括数名2013年的十项全能运动员，他们正在帮助Puleo和大约60名队友为加利福尼亚州尔湾的2015年太阳能摊牌做准备。从最初的建议到概念设计再到最终的构建，学生将参与整个过程。这种体验式学习机会使大学生可以在课堂之外获得动手经验，并与顾问和熟练的商人紧密合作。
2015年设计的房屋旨在为“从完整的巢穴到空的巢穴”的家庭提供服务，并将尽可能使用当地的回收材料建造房屋。核心结构由三个重新使用的运输容器组成，它们形成了一个类似于鸟巢的经过解构的三角形空间。尽管这种开放式的概念旨在为一对夫妇和两个卧室的小孩工作，但它也允许添加或减去回收容器来根据需要修改居住区。
当Puleo在2012年大一时，团队的专注方法就吸引了她。随着时间的流逝，她与大学十项运动者之间的纽带随着她的职责而增长。
她说：“很高兴看到其他人对这种类型的项目充满热情。”她最初担任财务总监，之后于2014年8月接任项目经理。
这位环境工程专业的学生说：“每天，我都在努力。”“但这是一个巨大的机会，是普通学生没有的经验，也是我将永远珍视的东西，因为它可以帮助您了解自己想要做的事情。”
Puleo表示，Nest Home的经验将在可能影响未来并促进可持续发展的领域中开展新职业。她为能够成为长期传统和新起点而感到自豪。她说，Nest Home的工作人员与其他人一起参加了“太阳能十项全能”的经历，“这使我们能够找到保持世界运转的方法。”
Nest Home / Video Credit的计算机动画演练：美国能源部2015年十项全能竞赛/图片来源：艾米·沃恩（Amy Vaughn）和卡罗尔·劳里（Carol Laurie）通过美国能源部太阳能十项全能竞赛
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